🦸‍♀️ Des héroïnes de tous les temps

🎯 Entrée du programme : Agir sur le monde – Héros, héroïnes et héroïsmes

❓ Problématique

Comment les héroïnes, de l’Antiquité à aujourd’hui, renouvellent-elles notre vision de l’héroïsme ?

Cette séquence complète destinée aux élèves de 5e propose un parcours à travers différentes figures féminines de la littérature : Pénélope, la fée de Lanval, Indiana, Katniss, Alma et Gerda.

Les élèves découvrent que l’héroïsme ne repose pas uniquement sur la force ou le combat. Il peut également naître de l’intelligence, de la fidélité, de la parole, de la résistance, du sacrifice ou du dévouement.

🎯 Objectifs de la séquence

📚 Lecture et culture

• Découvrir des héroïnes appartenant à différentes époques et à plusieurs genres littéraires.

• Comprendre l’évolution de leur place dans les récits.

• Identifier différentes formes d’héroïsme.

• Analyser les qualités, les actions et les valeurs d’un personnage.

• Justifier une interprétation à l’aide du texte.

• Comparer deux héroïnes et deux formes de courage.

✍️ Écriture et oral

• Rédiger une réponse développée.

• Décrire une apparition exceptionnelle.

• Imaginer une héroïne qui prend la parole contre une injustice.

• Raconter le passage de la peur à l’action.

• Effectuer des recherches et présenter un exposé oral.

📝 Langue et vocabulaire

• Reconnaître les expansions du nom et leur nature.

• Distinguer l’épithète, le complément du nom et le complément de l’antécédent.

• Enrichir le vocabulaire de l’héroïsme.

• Travailler les familles de mots et les nuances de sens.

📖 Séance 1 – Des héroïnes de tous les temps

À partir d’une frise chronologique et de documents historiques et littéraires, les élèves découvrent l’évolution des héroïnes de l’Antiquité à aujourd’hui.

Ils étudient plusieurs genres littéraires et réfléchissent aux différents sens du mot héroïne. La séance permet également de montrer qu’un personnage peut être héroïque sans posséder de pouvoirs ni combattre.

👉 Notions travaillées : héroïne, héroïsme, chronologie, épopée, lai, roman, valeurs.

🧶 Séance 2 – Pénélope, l’héroïne de la ruse

Support : Homère, L’Odyssée, chant XIX.

Pénélope raconte comment elle résiste aux prétendants grâce à la célèbre ruse de la toile : elle défait chaque nuit le travail réalisé pendant la journée.

Les élèves étudient son intelligence, sa fidélité et sa persévérance. Ils comprennent que l’héroïsme peut reposer sur la force morale plutôt que sur le combat.

👉 Notions travaillées : ruse, résistance, fidélité, patience, opposition, héroïsme intellectuel.

✨ Séance 3 – La fée de Lanval, une héroïne merveilleuse

Support : Marie de France, « Lanval », extrait des Lais.

Les élèves analysent le portrait merveilleux de la fée, les comparaisons et les hyperboles qui soulignent sa beauté exceptionnelle.

Ils découvrent surtout qu’elle utilise sa parole pour rétablir la vérité et libérer Lanval. Le récit renverse ainsi les rôles traditionnels : l’héroïne devient celle qui sauve le chevalier.

Un sujet d’écriture permet de travailler la description, les sensations et l’admiration.

👉 Notions travaillées : merveilleux, portrait élogieux, comparaison, hyperbole, justice, parole.

📝 Séance 4 – Les expansions du nom

Les élèves découvrent les trois principales expansions du nom :

• l’adjectif qualificatif ;

• le groupe prépositionnel ;

• la proposition subordonnée relative.

La leçon et les exercices leur permettent d’identifier la nature et la fonction des expansions, de repérer le nom noyau et d’enrichir des groupes nominaux.

👉 Notions travaillées : épithète, complément du nom, complément de l’antécédent, nom noyau.

🔥 Séance 5 – Indiana, une héroïne en révolte

Support : George Sand, Indiana, 1832.

Indiana affronte l’autorité et la violence de son mari. Les élèves étudient la manière dont elle oppose sa liberté intérieure à la force physique qu’il exerce sur elle.

La séance montre comment la parole, la détermination et la maîtrise de soi peuvent devenir des formes de résistance héroïque.

Le sujet d’écriture invite les élèves à imaginer une héroïne contemporaine qui prend la parole contre une injustice.

👉 Notions travaillées : révolte, domination, liberté, volonté, résistance morale, dialogue argumentatif.

🏹 Séance 6 – Deux héroïnes face à l’épreuve

Supports :

• Suzanne Collins, Hunger Games ;

• Timothée de Fombelle, Alma. Le vent se lève.

Katniss choisit de risquer sa vie pour sauver sa sœur, tandis qu’Alma réagit instinctivement face au danger.

Les élèves comparent leurs sensations, leur passage à l’action et deux formes d’héroïsme : le sacrifice volontaire et la réaction instinctive.

Un sujet d’écriture leur demande de raconter une scène dans laquelle un personnage trouve le courage de protéger un proche.

👉 Notions travaillées : émotions, sensations, verbes d’action, instinct, décision, sacrifice, comparaison.

📚 Séance 7 – Les mots de l’héroïsme

Les élèves enrichissent leur vocabulaire grâce à plusieurs activités :

• recherche de définitions ;

• association entre les mots et leur sens ;

• familles de mots ;

• phrases à compléter ;

• mots croisés.

Ils apprennent notamment à distinguer le courage, l’audace, la témérité, la persévérance, la loyauté, la solidarité et la résistance.

👉 Notions travaillées : dévouement, altruisme, courage, audace, témérité, familles de mots.

🎤 Séance 8 – Préparer un exposé sur une héroïne

Les élèves choisissent une héroïne issue d’un roman, d’un film, d’une série, d’un manga, d’une bande dessinée ou d’un jeu vidéo.

Ils recherchent des informations sur son identité, son parcours, ses qualités et les valeurs qu’elle défend. La fiche les guide également dans la vérification des sources, l’organisation de l’exposé et la création d’un support visuel.

👉 Compétences travaillées : recherche, reformulation, organisation, argumentation, prise de parole et support visuel.

❄️ Séance 9 – Évaluation finale

Support : Hans Christian Andersen, La Reine des Neiges, « Le Palais de la Reine des Neiges ».

Les élèves découvrent Gerda, qui affronte le froid et les dangers du palais pour sauver Kay.

L’évaluation vérifie la compréhension du texte, l’analyse du champ lexical, la reconnaissance d’une comparaison, la définition de l’héroïsme et la maîtrise des expansions du nom.

👉 Évaluation sur 20 points avec correction et barème détaillés.

💡 Pourquoi choisir cette séquence ?

✔️ Une séquence complète et prête à l’emploi.

✔️ Un parcours de l’Antiquité à la littérature contemporaine.

✔️ Des héroïnes variées et des formes d’héroïsme complémentaires.

✔️ Des textes accompagnés de paratextes et de définitions.

✔️ Des questionnaires et des corrections détaillées.

✔️ Des bilans prêts à copier.

✔️ Des activités de lecture, de langue, de vocabulaire, d’écriture et d’oral.

✔️ Une étude complète des expansions du nom.

✔️ Un exposé guidé sur une héroïne de fiction.

✔️ Une évaluation finale corrigée et notée sur 20.

📦 Contenu inclus

• Dossier complet de 39 pages.

• Textes littéraires et paratextes.

• Frise chronologique des héroïnes.

• Questionnaires de lecture.

• Corrections et bilans.

• Sujets d’écriture et propositions de rédaction.

• Leçon et exercices sur les expansions du nom.

• Activités de vocabulaire corrigées.

• Grille de mots croisés.

• Fiche complète de préparation à l’exposé.

• Évaluation finale sur 20.

• Correction et barème détaillés.