Séquence - La nouvelle fantastique : quand le réel vacille (4e)

🎯 Objectifs pédagogiques

• Lire et interpréter une nouvelle fantastique.

• Identifier les caractéristiques du fantastique selon Todorov : intrusion du surnaturel, hésitation, cadre réaliste.

• Étudier le vocabulaire du doute et de la peur (modalisateurs, lexique du jugement).

• Comprendre les enjeux du point de vue narratif.

• Maîtriser les valeurs de l’imparfait et du passé simple dans un récit.

• Produire un texte fantastique à la manière de Maupassant.

❓ Questionnement de la séquence

Qu’est-ce qui rend un récit inquiétant ? Comment la littérature fantastique joue-t-elle avec nos certitudes ?

📚 Découpage de la séquence

🧠 Séance 1 : Entrée dans l’univers du fantastique

• Support : Extraits de nouvelles + définition de Tzvetan Todorov

• Objectif : Identifier les critères du fantastique (réalisme, intrusion du surnaturel, hésitation).

📝 Séance 2 : Les modalisateurs – semer le doute dans le récit

• Support : Anecdotes de la ville, Buzzati

• Objectif : Comprendre comment le vocabulaire du doute et de la peur modifie la perception du lecteur.

👁 Séance 3 : Le point de vue narratif

• Support : L’Apparition, Maupassant (1er extrait)

• Objectif : Étudier les effets du récit à la première personne, le rôle du narrateur dans l’instauration du doute.

🏰 Séance 4 : Le calme avant la tempête

• Support : L’Apparition (2e extrait)

• Objectif : Installer le suspense dans un cadre réaliste, interpréter les indices du malaise.

👻 Séance 5 : L’avertissement – l’apparition surnaturelle

• Support : L’Apparition (3e extrait)

• Objectif : Identifier le surgissement du surnaturel, analyser la montée de l’angoisse et les effets sur le narrateur.

✍️ Séance 6 : Hésitation finale & production d’écriture

• Support : L’Apparition (4e extrait) + activité d’oral et d’écriture

• Objectif : Émettre des hypothèses de lecture, imaginer une fin alternative dans les codes du genre.

🔤 Séance 7 : Grammaire – Les valeurs de l’imparfait et du passé simple

• Objectif : Distinguer narration descriptive et narration d’action ; renforcer les compétences en écriture narrative.

🧾 Fiche produit – Pour ta boutique en ligne

📘 La nouvelle fantastique – Quand l’étrange surgit dans le quotidien

Niveau : 4e
Durée : 8 à 9 séances complètes
Format : PDF (prof + élève + corrigés)

✅ Contenu du pack :

• Étude complète de L’Apparition de Maupassant (4 extraits commentés)

• Texte de Buzzati + questionnaires de lecture

• Fiches vocabulaire sur les modalisateurs, le lexique du jugement, la peur

• Leçon sur le point de vue narratif

• Grammaire : valeurs des temps du passé dans le récit (fiche + exercices + évaluation)

• Activités d’écriture (fin alternative, pastiche fantastique, monologue intérieur)

• Fiches de révision prêtes à coller dans le cahier

• Évaluation finale possible (écriture + compréhension) avec barème

• QCM sur le Horla